教育チームの授業案を、動く教材へ

授業案と開発の間をつなぐ

お客様は実物を操作すると画面が変わり、先生も進行を見られる教材を考えていました。

個別の業者との調整が進まず、YIIIOTに統合試作の開発を依頼しました。

教育製品チームの教材責任者 · 開発の相談例

授業は説明できても、回路担当には接続仕様を、ソフト担当には完成した機器を求められます。

まず、授業を見せてもらう

教案や道具を使い、生徒の動作、期待する反応、先生の介入を具体化しました。

最初は一つの活動を完結させ、教育チームが試して考えられる対象を作りました。

回路から授業画面まで実装

センサーと反応回路、端末ファームウェア、授業アプリを開発し、操作と表示を対応させました。

リセット、交代、終了も組み込み、授業からの意見を各部分へ反映しました。

教室で試せる教材へ

この例では、授業設計と統合製品の間を埋め、最初から最後まで使える試作機をお渡ししました。

機器説明、アプリ版、活動資料をそろえ、次の修正内容を相談できる形にしました。